博业体育下载走班制打造体育教改“沙溪样本”1925—2023,98岁，对人来说已是“高龄”，但对于深圳市宝安区沙溪小学来说，依旧洋溢着青春活力，这源于近年来，沙溪小学延续体育改革，创新实施“体育走班制”教学，加强硬件设施建设，提升体育特色教学质量，打造一流高品质的体育

　　体育强则中国强，国运兴则体育兴。2020年，沙溪小学被列入深圳市政府校园改扩建民生实事项目，政府投入近2亿元，学校一方面大刀阔斧重建校园，一方面发展体育特长，在原有体育设施、场地的基础上，扩建了足球场馆，新建了羽毛球馆、乒乓球室等。新场地的投用，让整个学校体育教育在硬件配套方面有了质的飞跃，校园体育迈入发展快车道。

　　从2022秋季学期开始，沙溪小学的体育课打破传统分班制，首次试点“体育走班制”。周一上羽毛球课、周二上足球课、周三上乒乓球课……阳光体育时间每天长达一小时，每周上四节体育课，节节不重样，学生们直呼太幸福啦。

　　什么是走班制？就是在原来常态下的年级和班级组织下，任课教师在班级间流动。传统的走班制是学生流动，弊端比较明显，教师难以具体掌握学生的身体状态。沙溪小学创新“体育走班制”，学生保持不动，各科体育教师轮番上课，为学生提供多样化的体育课程，满足不同学生的个性化锻炼需求。

　　“目前学校开设了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、形体(健美操)五大类体育课程，所有班级的学生轮流上这五类体育课，经过一段时间的全面接触和了解后，再确定自己最喜欢的一项体育运动，进而在课后延时服务课程中去选择、强化自己的优势运动项目，实现学生有兴趣、持续的发展。‘体育走班制’能让每个学生在小学阶段熟练掌握5项以上运动技能，专业对口教学也能实现教师资源的最大化。”学校党支部、校长叶剑平介绍道。

　　正在上六年级的程子嘉从小就特别喜欢运动，学校实行“体育走班制”后，她有机会学习到她最喜欢的羽毛球和健美操，大大满足了她的心愿。“过去上体育课，学习的都是一些基础的体育课程，现在我不仅系统地学习各种专业运动技术、技能的过程，还确定了一项自己特长的运动项目。”

　　“体育走班制”不仅让学生学习了专业的课程，得到了成长锻炼，也让老师自身得到专业成长。体育教师周剑英分享到：“传统的体育老师都是万金油，不论什么专业毕业，都要教各种课程，教篮球，也教足球，每项都差强人意。现在专业的老师做专业的事，自身的专业也得到了深化，以更专业的水平教出更加专业的学生。”

　　“双减”后，沙溪小学持续推进“体育走班制”，五大类体育项目在学校全面普及，校园有着浓厚的运动氛围，学校通过体教融合的方式大力引导广大学生参与体育运动，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担，构建一种在教师有效指导下，学生多元选择，多元锻炼和学习的体育课堂教学模式。满足技能、心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

　　“传球，快！”“加油……进了！”在沙溪小学的校园，每天都能见到如此热火朝天的足球运动场面。足球运动为沙溪小学传统强势项目，该校足球队在赛场上一骑绝尘，拿下不少市区级比赛第一名。优异的成绩给沙溪小学足球运动带来了机遇，让足球队不只走出宝安，更走向了省市乃至全国，已成为深圳市足球特色项目学校、教育部全国足球特色项目学校。

　　沙溪小学足球社团从2015年起步，完成了从无到有、从弱到强的蝶变，目前已有一至六年级梯队队员上百人，15名队员入选宝安区“西布朗”足球夏令营，3名队员入选宝安区小学生足球队。学校将足球教学改革与梯队建设、校内联赛、文化氛围培养相结合，形成“班班有球队、月月有比赛”，打造了具有示范引领作用的特色发展模式。“随着校园足球竞赛体系的搭建，下一步将结合中国青少年足球联赛等赛事选拔的人才，配合体育部门和中国足协一起打造完整的足球青训体系，通过深化体教融合，合力推动足球事业发展。”体育科组长江家亮表示。

　　沙溪小学羽毛球项目布局更早，早在2011年，沙溪小学便结合学校实际，将羽毛球项目定为学校办学特色。2012年，学校被正式评为“宝安区体育传统项目羽毛球特色学校”，2015年被正式评为“深圳市体育传统项目羽毛球特色学校”，是宝安区最早普及羽毛球教学的学校之一。去年11月，宝安区教育局与林丹羽毛球俱乐部战略合作协议签约暨“超级丹”羽毛球特色学校，沙溪小学位列其中。

　　沙溪小学羽毛球教育已完成了从一年级到六年级训练梯队的构建，获得包括世界冠军林丹、世界著名羽毛球教练李矛等多位专家的指点和赞誉，先后为国家、省、市体校输送邓铭浩等7名优秀苗子。近几年先后参加全国青少年羽毛球比赛、广东省“萌芽杯”、深圳市九运会、市区“体彩杯”等几十项赛事，均取得优异成绩。曾代表宝安区参加深圳市第九届运动会，获得乙组男子、女子团体冠军，丙组男子亚军、女子冠军，成绩突出。

　　“人才培养，关键在教师。”体育老师是学校体育的中坚力量，沙溪小学引进11名专职体育教师，根据专项划分为篮球专业5人、羽毛球专业3人、足球1人、乒乓球1人，形体(健美操)1人，他们都拥有专业运动经历，具备较强的体育教学和课余训练能力，带领和培养学生热爱体育。学校根据现有体育教师专业架构，采用专项教学的方法重点培养学生特长，以身体素质的发展为基础，专选为主，适当提高专选教材的教学目标，让学生熟练掌握一项基本技能，为终身体育打下坚实基础。

　　除此之外，社团课程在学校全面开花。学校落实区教育工委“五好”教育理念，引导学生“弈好棋”“读好书”“写好字”“唱好歌”“练好身体”，让每个学生“学会一种乐器，掌握一项体育运动”，在开齐开足国家课程的基础上，开设羽毛球、足球特色校本课程，以及合唱、葫芦丝、乒乓球、健美操、围棋、篮球、舞蹈等50多项活动课程，以此带动青少年学生综合素养的全面提升，努力培养德智体美劳全面发展的人才。学校先后荣获“深圳市平安文明校园”“深圳市书香校园”“全国文明礼仪示范基地”“宝安区教育工作先进单位”“宝安区公民办结对帮扶优秀学校”“深圳市教育先进单位”等荣誉称号，特色办学成绩斐然。

　　今年开学，沙溪小学的学生们返校时惊呆了，明亮的教学楼，蓝色的跑道，宽敞标准化的运动场馆……从图书馆到运动场、再到教学楼，各种空间互相联通，多层次空间脉络延续不断，呈现出生动丰富的校园场景。

　　如今，沙溪小学得到全面改造，增建了融合各种功能室的综合楼，室内羽毛球馆、篮球馆、乒乓球馆，容纳500人的多功能报告厅，恢宏大气的图书馆，容纳600学生就餐的餐厅，7人制的标准足球场。高标准配齐配足功能室和设备设施，推进数字校园和智慧校园建设，为学生的全面发展奠定坚实的基础。“在深圳西北部，政府和教育局给了这么大资金投入，足以见得对教育的重视，如此好的办学条件，我们深知肩上的责任，作为教育管理者，只有办好人民满意的教育，才能对得起党和国家的信任。”叶剑平说道。

　　体者，载知识之车而寓道德之舍也。学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。沙溪小学通过加强学校体育工作，实现以体育智、以体育心的独特作用。树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课程，完善教学模式，坚持“面向全体，全面发展”，立志将学校打造成一流高品质体育教育特色名校。

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